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国学教材:循循善诱润物无声
作者: 发布时间:2008-03-26 09:58 来源:京华时报

 

国学基本教材--论语卷

 

 

国学基本教材--孟子大学中庸卷

 

    人们常说“日久生情”,我教中学语文课近八年了,但对所用的教材却是“想说爱你不容易”。原因很多,单从读了四年大学中文系来讲,我是喜欢文学偏爱文化的,希望语文课本含有更多文学文化色彩,淡化应对高考的功利色彩。

 

    近日看到新华出版社引进的我国台湾中学生国学必修教材———《国学基本教材》(共两册),读完爱不释手。这套书分为“论语卷”“孟子·大学·中庸卷”,以“四书”作为编写基础,这就让这两本书有了厚重的文化色彩。在编排体例上,它并不是完全按照《论语》《孟子》等原书的顺序编写的,而是从对学生的教育出发,尊重原书内容的内在联系重新分类汇编。如《论语》卷分为“德行类”“言语类”“政事类”“文学类”四大类,从这四个角度去阐释孔子的学说。“德行类”又分“论道德”“论仁爱”“论孝友”“论修养”等五单元。正如书中所说“务使义理相近之章句,得以相互阐发贯通,以见孔子学说之精髓”,条清缕析,即使是初读《论语》的人,也很容易入门,有所收益。化繁为简,又不失精华。分类汇编降低了学生阅读经典的门槛,而附在每章节《论语》原文之后的解释,语言浅显易懂,不是“正襟危坐”的学究面孔———严肃呆板,而是循循善诱,润物细无声。

    通过书的篇章纲目,我们能看到编写者的良苦用心:引导学生从“道德”“言语”“行为”“性善”的角度“修身”,教学生做高尚的人;“齐家”与家人和谐,守孝悌;胸怀大志“平天下”;做事不偏不倚,而达“中庸”之美。

    当然,教育学生,引导学生修身、齐家、治国、平天下、处事中庸,并不是一个课本就能做到的,这需要整个社会环境的配合,但这已经是万里长征的第一步了,是“把美好的愿望付诸于行动”的开始。从这个角度来讲,这套书可以作为我们中学生非常有益的课外读物,有助于他们的成长。

 
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