一本具有示范价值的高质量研究生教材——评介《审计理论与实务》

　　（作者为原教育部高等教育工商管理类学科专业教学指导委员会主任委员）
　　教材是人生的第一盏明灯,也是学生价值塑造的源头。建设中国特色哲学社会科学的学科体系、学术体系与话语体系,就要建设具有中国特色、中国风格和中国气派的教材体系。2017年7月，国务院决定成立国家教材委员会，以贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策，为在新形势下推进教材建设指明了方向，这标志着党中央、国务院高度重视教材建设工作。然而，作为MPAcc、MAud等专业学位的核心必修课程《审计理论与实务》长期苦于可选的合适教材非常之少，很多高校在教学过程中也侧重于理论知识的传授，这使得学生面对实践性的问题时难以适应，解决问题的能力不足，偏离了专业学位培养目标的初心。同时，还存在审计理论与实务教学过于枯燥，导致学生的综合能力难以适应职业发展的需求。
　　正是基于这一认识，由对外经济贸易大学陈汉文教授和浙江大学韩洪灵教授主编出版的《审计理论与实务》（中国人民大学出版社，2019年3月）一书进行了大胆的探索、创新与重构，形成了一本具有示范价值的高质量研究生教材。从对审计理论历史演进的考察到最新前沿问题的探讨，从对审计实务纷繁复杂的国际动态描述到具体的中国情景应用，从对审计理论高屋建瓴的原理分析到精彩纷呈的实践案例讲解，这部教材均体现出一个丰富多彩的、与时代相呼应的审计理论与实务之创新性元素与教材框架。纵观全书，本书比较突出的特点表现在：
　　一、理论与实务的最佳平衡。理论与实务含量的比例失调，是许多教材的共同缺陷，这会大幅度增加教师的教学难度。对科学知识的传播，对问题的认识，理论分析和实务讲解两者都要兼顾，不可偏废。如果单有理论分析，就显得空洞，玄而又玄；同样，如果只有实务讲解，就缺乏深度和高度，没有思想和灵魂，显得肤浅。本书在写作上将理论诠释和实务讲解高度融合并穿插进行、有机的结合，使得理论诠释言之有据，同时实务讲解也有理可循。总体上，本书取得了审计理论与实务教学内容的最佳平衡点，各章“理论与实务”的内容占比处于3:7——4:6之间。
　　二、风险分析逻辑清晰完整。本书融合了正在变化着的审计环境给审计准则、技术与方法所带来的新变化，风险分析与评估的思想贯穿于全书的始终。本书为公司战略风险、经营环节风险、剩余风险、重大错报风险及审计风险的相互关系及其形成逻辑提供了一个较为深入而一致的框架，对公司战略风险和经营环节风险的评估分别以专门的章节展开，并提供了系统化的战略与经营环节风险分析工具与案例，这些内容正是风险导向审计实务教学中的重点与难点。这些精彩教学内容的贯彻将会极大提高学生的职业素养。
　　三、体例创新特色鲜明活泼。本书在体例与特色元素上进行了大量的创新，使得历史厚重感和生动活泼感并现。本书在对关键审计概念的讲解上，力求简明透彻，追求历史厚重感，以使读者能从逻辑上融会贯通；本书每一节的开始之处都设置了与本节核心讲授内容高度相关的引导性案例，同时在正文中也嵌入了大量的情景化的“框图式”案例。全书合计148个情景化案例，平均每章11.38个案例，这些案例为教师与学生的教学相长提供了丰富的素材。此外，本书在表述方法上的一个最大的特点是大量使用了形象而生动的图表，全书合计130个图表，平均每章10个图表。这些图表有的用以表述不同概念间的相互联系，有的用以总结前面所讲的内容，有的用以提示下文所讲内容所遵循的框架，有的用以示例审计实务。
　　四、学习辅导与未来洞察并存。本书的作者还精心编辑出版了配套的学习辅导用书（中国人民大学出版社，2019年5月），以为师生的教学过程提供完整的工具箱服务，具体包括：课件、每章概要、练习题（判断、单选、多选、简答题、案例分析）、推荐阅读材料、附加模块、参考答案等。此外，在“大智移云物区”时代，审计环境与审计客体都将发生深刻的变化，这必然会引发审计技术、方法与模式的重大变革。为此，本书以专门的一章较为系统地探讨了审计的未来变革趋势，包括信息系统审计、数据审计、区块链审计以及人工智能审计等，以为学生从理论和实践层面全方位透视数据时代的未来审计提供前瞻性的洞察。
　　百花齐放、百家争鸣，是科学精神的本质体现。审计理论与实务大厦的建立是个浩大的工程，需要一砖一瓦的堆砌，更需要许多人的共同努力，甚至需要多代人的共同努力。薪火相传，齐心协力，审计理论与实务的发展才会更加繁荣昌盛。愿此书能为我国的《审计理论与实务》教材建设承上启下、抛砖引玉，引发更多优秀教材的诞生！